Primeiro dia de aulas de 2013.

Dez minutos depois de a aula começar, sumário registado no quadro, observa a professora para um aluno do 6º ano:

P - Então R, não tiras os livros da mochila?

R- Ó setôra, tiro já.

P- O sumário está escrito, os teus colegas já começaram a trabalhar e tu tens a mochila em cima da mesa e fechada?

R  Encolhe os ombros, e comenta:

- A professora deu-me 2 no final do período.

P- Tiveste 2 porque as tuas notas não chegaram à positiva e o teu comportamento é fraco. És um aluno com capacidades, se quiseres tiras positiva a todas as disciplinas. Mas para isso, tens de melhorar a tua atitude.

R- Ó professora, eu não gosto da escola.

P- Não gostas da escola, mas tens de cumprir a escolaridade obrigatória. Que esperas da vida? Do futuro?

R- Ó professora, eu não espero nada da vida. Eu não preciso de trabalhar. Para ganhar dinheiro basta apostar nos jogos online.

(De referir que o aluno é obeso e dissera, noutras alturas, que não gosta da escola. Gosta de dormir, comer e ver televisão).

Dez anos depois, que será feito deste jovem de 23 anos?

Dignificar o ensino, é, também, a luta dos professores. 

apoio-vos, amigas que estais do lado de lá,  nessa grande manifestação que vai fazer a diferença.

Força, amigas!

Porque estou a ver a reportagem nao Jornal da Noite  da SIC sobre a situação dos professores, lembrei-me desta BD que trouxe do Instagram.

Parecem bandos de pardais à solta
Os putos, os putos
São como índios, capitães da malta
Os putos, os putos

Seria com este verso da canção de Carlos do Carmo que poderia começar este post sobre o regresso às aulas,e em tempos "normais" para todos nós.

Abri o estore da janela do quarto e vi  as crianças, no pátio da escola, não a correr como índios ou bandos de pardais à solta, ou numa algazarra no campo de futebol a chutar à bola, ou a abraçarem-se porque vêem os amigos, porque é o primeiro dia de escola.

Há duas entradas para a escola:uma para as crianças dos primeiro e segundo anos, a outra, do lado oposto,para os terceiro e quarto anos.

Fiquei emocionada.

Separadas, em duas filas, e aos pares, as crianças com as máscaras no rosto, carregadas da lancheira,das mochilas e  grande parte com caixas que seriam dos materiais a usarem durante o ano lectivo,estavam acompanhadas dos seus professores.

Uns largos minutos depois de as filas estarem completas e ordenadas, à vez, as crianças seguiam o professor que os levava para as salas, seguindo as setas amarelas no chão.

Do lado de fora, os pais esperavam ver os filhos entrarem na escola.

Quando já não hava crianças no pátio,os pais deixaram a rua tranquila.

Veio o intervalo. Antes seria de trinta minutos, é agora de dez,  não estão as turmas todas ao mesmo tempo.

O pátio está separado por fitas, e as crianças brincam, acompanhados dos professores.

As crianças precisam da escola, precisam de conviver, precisam de voltar a ser pardais à solta.

Na escola secundária,do outro lado da rua, os alunos estão aos pares ou em pequenos grupos, à porta, a conversar.

O café, que antes estava cheio de alunos, não tem ninguém.

 para que tudo corra bem, que a anormalidade depressa passe.

Dia da Implantação da República Portuguesa

e para os bloggers " (in)sensato" e "há mar em mim", que o gosto e a vontade de ensinar e educar nunca se desvaneçam.

diz uma.

"Tenho tanto que fazer", diz outra.

"Estou ansiosa que passem estas três semanas. Estou farta de trabalho" , diz ainda outra.

São estes os desabafos das minhas amigas professoras com quem falei nestes último tês dias.

E elas até são professoras fascinantes.

Há dias, no FB, o novo calendário do Vaticano fez o mulherio reagir com os belos elogios aos jovens que seguiram a via eclesiástica (muito charmosos, diga-se).

Uma amiga de peito enviou-me um e-mail com um comentário que uma professora fez nas redes sociais sobre o possível calendário que pretendia fazer dos professores giros da sua escola:

Senhor Ministro da Educação.

Lembre-se de que a maioria dos professores contratados são jovens e é neles que o senhor deve apostar.

Por que não um exame para acesso à carreira política?

Já agora, veríamos quem tem conhecimentos e consegue atingir as METAS de 4 anos de governação.

Vai o DESAFIO?

aqui a notícia que não agrada a ninguém.

Lamentável o número reduzido de colocações, daqueles que poderiam aproximar-se dos seus lugares de residência.

Só alguns exemplos:

Filosofia 6; EV, 1; Inglês(2º ciclo), 41; Francês, 12; Educação Moral, 7; Educação Musical, 1; EVT, 2;Inglês (3º ciclo) 6; Informática, 10.

Nunca visto.

aqui, para que todos entendam que não é fácil ser professor.

Bom fim de semana.